Voici la dernière notion de notre cluster Grammaire. Souvenez-vous : dans notre leçon sur les nombres, nous avions mentionné qu’après 11, le nom compté reste singulier et à l’accusatif, sans donner le nom de cette construction. Voici enfin sa réponse : c’est le التَّمْيِيزُ (at-tamyiz), le spécificatif.
Après l’exception avec Illa, voici la toute dernière précision de ce cluster.
Cette leçon fait partie de notre parcours complet de grammaire arabe.
Qu’est-ce que le Tamyiz ?
Le Tamyiz est un nom qui vient préciser le sens d’un mot par ailleurs ambigu : une quantité, une mesure, ou une comparaison. Sans lui, la phrase resterait incomplète ou floue.
Par exemple, « vingt » (عِشْرُونَ) ne dit pas, à lui seul, vingt de quoi. Le Tamyiz répond précisément à cette question.
La règle simple : toujours indéfini, toujours à l’accusatif
Quel que soit le contexte, le Tamyiz suit toujours la même règle : il est indéfini (sans ال) et au cas accusatif (Mansoub).
Le Tamyiz après les nombres 11 à 99
| Phrase | Prononciation | Sens |
| عِنْدِي عِشْرُونَ كِتَابًا | ‘indi ‘ishrouna kitaban | j’ai vingt livres |
كِتَابًا est ici le Tamyiz : il précise de quoi on compte vingt exemplaires. Il reste invariablement singulier, indéfini et à l’accusatif, quel que soit le nombre exact (11, 20, 99…).
Le Tamyiz après كَمْ (combien)
| Phrase | Prononciation | Sens |
| كَمْ كِتَابًا عِنْدَكَ ؟ | kam kitaban ‘indaka | combien de livres as-tu ? |
Même logique : كِتَابًا précise ce que l’on compte, au singulier et à l’accusatif, comme après كَمْ.
Le Tamyiz dans les expressions de mesure
| Phrase | Prononciation | Sens |
| عِنْدِي رِطْلٌ عَسَلًا | ‘indi ritlun ‘asalan | j’ai une livre de miel |
| اِشْتَرَيْتُ مِتْرًا قُمَاشًا | ishtaraytu mitran qumashan | j’ai acheté un mètre de tissu |
Ici, عَسَلًا précise de quoi une « livre » (unité de mesure) est composée.
Le Tamyiz dans la comparaison
| Phrase | Prononciation | Sens |
| مُحَمَّدٌ أَكْثَرُ عِلْمًا مِنْ خَالِدٍ | Muhammadun aktharu ‘ilman min Khalidin | Muhammad a plus de savoir que Khalid |
عِلْمًا précise dans quel domaine porte la comparaison « plus » : sans lui, on ne saurait pas de quoi Muhammad a « plus » que Khalid.
Exercice pratique
Exercice 1 : Complétez avec la forme correcte de سَاعَةٌ (heure) : عِنْدِي خَمْسُ …… (j’ai cinq heures… à préciser : cinq heures de quoi ? Adaptez avec un mot de votre choix, au Tamyiz).
Exercice 2 : كَمْ طَالِبٌ فِي الْفَصْلِ (combien d’étudiants dans la classe) : cette phrase respecte-t-elle la règle du Tamyiz ? Corrigez si besoin.
Réponses
Exercice 1 : par exemple عِنْدِي خَمْسُ سَاعَاتٍ عَمَلًا (j’ai cinq heures de travail) : عَمَلًا est le Tamyiz, singulier et accusatif.
Exercice 2 : Non, incorrecte : طَالِبٌ devrait être طَالِبًا (accusatif). Forme correcte : كَمْ طَالِبًا فِي الْفَصْلِ ؟
FAQ
Qu’est-ce que le Tamyiz en arabe ?
C’est un nom, toujours indéfini et à l’accusatif, qui précise le sens d’un mot par ailleurs ambigu : une quantité, une mesure ou une comparaison.
Le Tamyiz est-il toujours au singulier ?
Dans la plupart des usages courants (après les nombres 11 à 99, après كَمْ), oui, il reste singulier même si la quantité exprimée est grande.
Pourquoi le Tamyiz est-il toujours à l’accusatif ?
C’est une règle fixe de cette construction, qui permet de le reconnaître facilement dans une phrase, quel que soit le contexte.
Le Tamyiz existe-t-il aussi dans les comparaisons ?
Oui : après une formule de comparaison (« plus… que »), le Tamyiz précise dans quel domaine porte la comparaison.
Quelle est la différence entre le Tamyiz et le nom compté après 3 à 10 ?
Après 3 à 10, le nom compté est au pluriel et au génitif. Après 11 à 99, c’est un Tamyiz : singulier et à l’accusatif. Les deux constructions sont donc différentes malgré leur fonction proche.
Félicitations : vous avez terminé le cluster Grammaire !
Du genre des noms jusqu’au spécificatif, en passant par la conjugaison, le Sarf et les précisions les plus fines de la syntaxe arabe, vous disposez maintenant d’une base grammaticale complète et solide. La grammaire arabe se construit avant tout par la pratique répétée : relire ces 20 leçons régulièrement, et surtout les mettre en application à l’oral et à l’écrit, fera toute la différence dans votre progression.
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